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會(huì )計模擬實(shí)訓室建設要點(diǎn)
一、會(huì )計模擬實(shí)訓教學(xué)的重要性
實(shí)驗、實(shí)訓教學(xué)是教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節，它與課堂理論教學(xué)相輔相成，對課堂理論作出科學(xué)的驗證或展開(kāi)演繹，使學(xué)生加深對理論知識的認識，同時(shí)通過(guò)會(huì )計模擬實(shí)訓室設備模擬訓練培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和科學(xué)嚴謹的作風(fēng)。
（一）會(huì )計模擬實(shí)驗是實(shí)現課堂理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結合的有效途徑。
目前，中職學(xué)校實(shí)習經(jīng)費普遍不足，而且受到實(shí)際工作單位財務(wù)部門(mén)工作環(huán)境的限制。單位商業(yè)機密的安全、會(huì )計工作的階段性、時(shí)間性特點(diǎn)等因素，決定了校外實(shí)習難以取得令人滿(mǎn)意的效果。在手工會(huì )計模擬實(shí)驗室設備模擬環(huán)境中，學(xué)生根據實(shí)驗內容的要求，自己動(dòng)手，從填制原始憑證、編制記賬憑證、登記賬簿、成本核算、編制會(huì )計報表到財務(wù)分析，體驗真實(shí)工作環(huán)境。學(xué)生通過(guò)實(shí)驗，對會(huì )計工作的全貌有清晰直觀(guān)的了解，既能培養學(xué)生的動(dòng)手能力，又能加深對會(huì )計基礎理論和會(huì )計實(shí)際工作內在聯(lián)系的深刻認識。
（二）會(huì )計模擬訓練是提高學(xué)生動(dòng)手能力，推動(dòng)素質(zhì)教育的有效途徑。
會(huì )計模擬訓練實(shí)驗室設備是通過(guò)重塑一個(gè)生產(chǎn)單位的生產(chǎn)過(guò)程，再依據其生產(chǎn)活動(dòng)自身的規律與特點(diǎn)，結合市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境產(chǎn)生的財務(wù)關(guān)系，全面地模擬單位的各類(lèi)經(jīng)濟業(yè)務(wù)及相關(guān)的財務(wù)管理制度，由學(xué)生主動(dòng)地思考問(wèn)題，分析并解決問(wèn)題。這種生動(dòng)的教學(xué)形式能極大地調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性與積極性，為素質(zhì)教育開(kāi)辟了新的途徑。
二、建設會(huì )計模擬實(shí)驗實(shí)訓室設備的要求
（一）理論、實(shí)訓一體化的教學(xué)場(chǎng)所。
會(huì )計模擬實(shí)驗實(shí)訓是理論與實(shí)踐相結合、提高學(xué)生操作能力的重要教學(xué)環(huán)節，是學(xué)生加深理解會(huì )計理論，提高會(huì )計基本技能的重要手段，這是在校內實(shí)驗室里以一個(gè)企業(yè)、一個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)周期的代表性會(huì )計資料為基礎，通過(guò)一整套真實(shí)的會(huì )計憑證、賬薄、報表及其相應的核算工具，模仿企業(yè)財會(huì )部門(mén)會(huì )計實(shí)務(wù)處理的形式。模擬實(shí)驗方式與校外實(shí)習方式比較，更具有經(jīng)濟、省時(shí)以及便于對實(shí)習內容按教學(xué)要求進(jìn)行再加工、再設計的特點(diǎn)。因此，在實(shí)訓中將理論課有關(guān)的內容密切結合實(shí)訓現場(chǎng)的實(shí)踐操作，既從理論上解決“學(xué)”的問(wèn)題，又在現場(chǎng)操作上解決“做”的問(wèn)題，用理論與實(shí)踐相互交融的模式組織教學(xué)，是理論、實(shí)訓一體化的教學(xué)場(chǎng)所。
（二）以軟硬件建設為基礎，體系建設為重點(diǎn)。
（1）會(huì )計模擬實(shí)驗實(shí)訓室以軟硬件建設為基礎。實(shí)驗室的軟硬件建設是一項基礎工作，在實(shí)驗室建設過(guò)程中，要認真充分聽(tīng)取專(zhuān)家的意見(jiàn)，反復進(jìn)行論證和修改，明確實(shí)驗室建設原則，即技術(shù)先進(jìn)、結構合理，集中管理、資源共享，服務(wù)于教學(xué)。
（2）會(huì )計模擬實(shí)驗實(shí)訓以教學(xué)體系建設為重點(diǎn)。完善的會(huì )計模擬實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)體系是實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)過(guò)程的核心。在建設好會(huì )計模擬實(shí)驗實(shí)訓室軟硬件的前提下，加強會(huì )計模擬實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)體系建設尤為重要。只有不斷完善會(huì )計模擬實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)體系，才能進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的基本知識、基本技能和創(chuàng )新能力的全面提高。
三、會(huì )計模擬實(shí)驗實(shí)訓室的構建與實(shí)訓開(kāi)展的具體實(shí)施
（一）會(huì )計模擬實(shí)驗實(shí)訓室的構建。
（1）建設仿真實(shí)驗實(shí)訓場(chǎng)地。一個(gè)仿真實(shí)驗實(shí)訓室應主要配備財務(wù)部門(mén)，同時(shí)簡(jiǎn)要配備仿真企業(yè)的供應部門(mén)、生產(chǎn)部門(mén)、銷(xiāo)售部門(mén)等企業(yè)主要部門(mén)，以及外部仿真企業(yè)的開(kāi)戶(hù)銀行、所在地稅務(wù)機關(guān)、公路或鐵路運輸企業(yè)、與仿真企業(yè)有業(yè)務(wù)往來(lái)的對方企業(yè)及其開(kāi)戶(hù)銀行等。
（2）設置財務(wù)部門(mén)分崗，配置相應的設施。財務(wù)部門(mén)可按照會(huì )計主管、出納、流動(dòng)資產(chǎn)核算、固定資產(chǎn)核算、投資核算、存貨核算、工資核算、成本核算、利潤核算、往來(lái)核算、總賬報表、稽核、綜合分析等設定會(huì )計崗位。按崗位配備桌子，另配備電腦一臺、會(huì )計科目章一盒、財務(wù)通用章一盒、財務(wù)公章一枚、印鑒、直尺、剪刀、橡皮擦、鉛筆、黑色筆、紅色筆、大頭針、回形針以及裝訂記賬憑證所需的裝訂機、線(xiàn)若干；另外還需準備好各種空白的、逼真的業(yè)務(wù)單據、會(huì )計憑證、賬簿和報表等財務(wù)所需的單據。實(shí)驗實(shí)訓室墻壁上懸掛相應的業(yè)務(wù)流程圖以及各崗位職責。講臺上配備展臺，能夠展示各種紙質(zhì)的實(shí)驗單據、賬簿等，同時(shí)配備多媒體設備，以便播放收集或拍攝到的各種與會(huì )計有關(guān)的影像資料。
（3）正確安裝使用財務(wù)軟件。會(huì )計模擬實(shí)驗實(shí)訓室除了計算機設備外，還應該配備有多種財務(wù)教學(xué)軟件，供選擇使用。如會(huì )計綜合實(shí)訓教學(xué)平臺軟件、多媒體基礎會(huì )計教學(xué)系統軟件、出納實(shí)務(wù)多媒體教學(xué)系統軟件、多媒體中小企業(yè)會(huì )計模擬實(shí)驗教學(xué)系統軟件、用友財務(wù)軟件、金蝶財務(wù)軟件等，通過(guò)在會(huì )計模擬實(shí)驗實(shí)訓室的模擬實(shí)習，達到使學(xué)生掌握會(huì )計軟件操作使用的基本方法和技巧，增強對會(huì )計信息系統的感性認識、提高系統維護和動(dòng)手能力，為以后從事會(huì )計工作打下堅實(shí)的基礎。
（二）會(huì )計模擬實(shí)驗實(shí)訓的開(kāi)展。
（1）單項實(shí)訓與綜合實(shí)訓的有機整合。單項實(shí)訓是根據培養目標所需崗位基本技能在不同課程教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行的某一方面或某項基本技能訓練，重點(diǎn)在于培養學(xué)生的單項操作技能。就中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，手工會(huì )計培訓設備其內容主要包括：①原始憑證填制實(shí)訓：要求熟練掌握常見(jiàn)原始憑證的基本要素及填制方法。②記賬憑證填制實(shí)訓：要求熟練掌握常見(jiàn)記賬憑證的基本要素及填制方法。③登記賬簿實(shí)訓：要求掌握總賬、日記賬、各種明細賬賬簿的格式及登記方法。④更正錯賬實(shí)訓：要求掌握各種錯賬更正方法的適用范圍及更正步驟。⑤編制會(huì )計報表實(shí)訓：要求掌握各主要報表的編制方法。⑥成本計算實(shí)訓：要求掌握各種成本計算方法的適用范圍及具體計算步驟。
（2）手工實(shí)訓與電算化實(shí)訓的有機結合，會(huì )計及電算化綜合實(shí)訓室設備即手工的“會(huì )計模擬實(shí)訓”與“會(huì )計電算化實(shí)訓”結合進(jìn)行。為了使這兩項綜合實(shí)訓生成的會(huì )計核算資料具有可比性，要求這兩項實(shí)訓采用的實(shí)訓資料要一致，實(shí)訓步驟和內容相同，實(shí)訓結果要一致。通常選取一個(gè)有代表性的企業(yè)一個(gè)月的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為基本素材，通過(guò)教師的加工整理，設計出一整套實(shí)訓材料，這套材料所涉及的憑證、賬簿和報表等均采用實(shí)際工作的格式，以體現其真實(shí)性。實(shí)驗中要求學(xué)生以不同會(huì )計崗位的會(huì )計人員的身份，先手工操作來(lái)完成整套會(huì )計業(yè)務(wù)的處理過(guò)程(包括期初建賬、日常賬務(wù)處理、期末編制會(huì )計報表和財務(wù)分析等)。會(huì )計模擬實(shí)訓考核設備實(shí)訓的具體方式一般有兩種，一種是由每一個(gè)同學(xué)完成各崗位的會(huì )計實(shí)訓的整個(gè)過(guò)程；另一種是采取由幾個(gè)同學(xué)模擬組成財務(wù)科，分工協(xié)作共同完成整套業(yè)務(wù)的操作，即一人一崗的形式開(kāi)展實(shí)訓。通過(guò)手工操作將該企業(yè)該月份的經(jīng)濟業(yè)務(wù)整理成基本的會(huì )計資料，然后再讓學(xué)生上機模擬，從原始憑證的錄入，到自動(dòng)登記賬簿和生成會(huì )計報表。學(xué)生將在兩種不同方式生成的會(huì )計核算資料中進(jìn)行對比，可以相互檢查上述兩種實(shí)訓方式的正確性。通過(guò)這兩種實(shí)訓方式的結合，使學(xué)生既能進(jìn)行手工的會(huì )計核算，又能將整套的會(huì )計核算工作利用計算機進(jìn)行會(huì )計電算化處理操作，將在各門(mén)專(zhuān)業(yè)課中學(xué)過(guò)的基本知識以及專(zhuān)項技能加以強化、總結提高，*終形成會(huì )計職業(yè)崗位的綜合能力。
（3）建立以考核學(xué)生綜合能力為主體的實(shí)驗實(shí)訓考評制度。會(huì )計模擬實(shí)訓臺考核的目的主要是檢驗教與學(xué)的效果，促進(jìn)教學(xué)內容的完善、教學(xué)方法的改進(jìn)。實(shí)驗考核的方法可以多種多樣，有教師指導下完成實(shí)驗項目的考核，提交實(shí)驗報告、筆試，實(shí)驗實(shí)訓軟件自帶的考核系統考核、分組對抗結果評分等。實(shí)驗實(shí)訓室根據專(zhuān)業(yè)實(shí)驗課程的特點(diǎn)，建立了一套科學(xué)的、公正的、多元化的實(shí)驗考核機制，從操作技能的掌握程度和理論知識的應用能力兩方面對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)體系包括設計方案、實(shí)際操作、結果分析以及理論測試等，重點(diǎn)突出考查學(xué)生的動(dòng)手操作能力，多方位、多角度地考查和評價(jià)學(xué)生的技能。
四、建設高素質(zhì)師資隊伍
由于會(huì )計是專(zhuān)業(yè)性很強的學(xué)科，沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統的學(xué)習很難掌握要領(lǐng)，因此，會(huì )計模擬實(shí)驗實(shí)訓室的建設需要既懂得會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識，又精通電腦軟、硬件管理維護的復合型人才。這對教師提出了三方面的知識要求：計算機知識、財務(wù)軟件的應用知識和會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識。
總之，無(wú)論是自然學(xué)科還是社會(huì )學(xué)科，模擬實(shí)驗實(shí)訓室都是輔助教學(xué)的*佳場(chǎng)所，學(xué)生在模擬實(shí)驗實(shí)訓室中可接觸到仿真性強的實(shí)物環(huán)境，并能親自參與運作的全過(guò)程，不僅增加了對課程的感性認識，印證和鞏固了理論知識，更重要的是使學(xué)生在求學(xué)階段已初步具備專(zhuān)業(yè)化的業(yè)務(wù)能力，為畢業(yè)后適應社會(huì )、發(fā)揮專(zhuān)長(cháng)打下良好的基礎。會(huì )計模擬實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)是會(huì )計教學(xué)必不可少的重要一環(huán)，要做好這一環(huán)，需要社會(huì )和學(xué)校的配合，尤其是會(huì )計專(zhuān)業(yè)教師，應不斷完善、創(chuàng )新，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使理論和實(shí)踐真正結合，才能達到教學(xué)目的。
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